Экспериментальные физические задачи

Я рад приветствовать Вас на своем сайте!!!

Здесь Вы найдете множество интересных физических задач по различным темам, которые сопровождаются фото и видео иллюстрациями реальных физических процессов и природных явлений. Материал, представленный на сайте несомненно будет полезен как учителям физики при подготовке к урокам, внеклассным мероприятиям, элективным курсам и т.д., так и ученикам при самостоятельной подготовке к ЕГЭ и ГИА по физике. Переход на стандарты второго поколения обуславливает усиление внимания к формированию методологических умений. Согласно официальным данным (Об использовании результатов ЕГЭ 2008 года в преподавании физики в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования / М.Ю.Демидова, В.А. Грибов, Г.Г. Никифоров // Физика в школе - 2009. - №2 - с.8 -13) в модели ЕГЭ следующего года предполагается увеличение числа заданий, проверяющих методологические умения и навыки учащихся. В связи с этим усиливается роль заданий по фотографиям реальных экспериментов, для выполнения которых необходимо распознать лабораторное оборудование и измерительные приборы, уметь правильно снимать показания с измерительных приборов. В связи с этим при подготовке к подобным заданиям необходимо обратить внимание на следующие умения:
1. различать методы физического познания (наблюдение, эксперимент, сравнение, измерение, описание, моделирование и т.п.);
2. предлагать (выбирать) порядок проведения эксперимента (наблюдения) и выбирать необходимое оборудование и приборы;
3. определять цену деления прибора, предел измерения, записывать показания приборов;
4. анализировать порядок проведения наблюдения или опыта и выделять ошибки в ходе постановки исследования;
5. изображать наблюдаемое явление схематично в виде рисунка;
6. сопоставлять наблюдаемым физическим процессам законы физики;
7. строить и анализировать графики с учетом погрешностей, допущенных при измерении;
8. объяснять результаты исследования согласно физическим законам, делать выводы.
  Цель задач предлагаемых на данном сайте и заключается в формировании перечисленных выше знаний, умений и навыков.
  В центре дистанционного обучения лицея №8: "Олимпия" г. Волгограда мной разработан дистанционный курс по решению предлагаемых на сайте экспериментальных задач по адресу www.lyceum8.com
  Учителя, преподаватели и учащиеся в разделе "Гостевая книга" могут высказать свои пожелания, благодарности, задать мне вопросы или оставить иные сообщения.